Винительный Падеж Без Предлога (Akuzatif Halin Edatsız Kullanımı)

Винительный падеж Без Предлога употребляется без предлогов с глаголами. В сочетании с именинами винительный падеж без предлога не употребляется. 
(Akuzatif hâl edatsız kullanılırken fiillerle kullanılır. Akuzatif hâl isimlerle çekimlendiğinde edata gerek yoktur.)

1. Винительный падеж употребляется для обозначения объекта действия, лица или предмета, на который переходит действие.
Рабочие строят (что?) дом.
Отец читает (что?) газету.
Мать любит (кого?) сына.

Глаголы, после которых может стоять существительное в винительном падеже без предлога, отвечающие на вопросы кого? что? -- называются переходными
(Ardından akuzatif hâlde bir isim çekimlenmiş edatsız kullanılan fiiller кого? что?  sorularına yanıt verir. Bu fiillere geçiş fiilleri denir.)

Переходные глаголы могут обозначать физические действия, восприятие, чувство, речь и др.

(Geçiş fiilleri fiziksel hareketleri, algısal durumları, hisleri, iletişimi ve bunun gibi durumları ifade etmek için kullanılabilir.)

Aşağıda bu fiiller için örnekler bulabilirsiniz: 

Несовершенный Вид:                                   Совершенный Вид:
строить                                                                  построить                         дом
шить                                                                      сшить                                 платье
убирать                                                                 убрать                                комнату
брать                                                                     взять                                  книгу
класть                                                                    положить                         тетрадь
ставить                                                                 поставить                         стакан
вешатьб                                                                повесить                           пальто
видеть                                                                   увидеть                            друга
смотреть                                                               посмотреть                      картину
слышать                                                               услышать                          пение
слушать                                                                прослушать                      лекцию
чувствовать                                                         почувствовать                 боль
испытывать                                                          испытать                         беспокойство
замечать                                                               заметить                           недостатку
любить                                                                     ---------                         родину
ненавидеть                                                             -------                             врага
презирать                                                                -------                             труса
ценить                                                                       ---------                        человека
помнить                                                                    ----------                       песню
понимать                                                              понять                              объяснение
изучать                                                                  изучить                             вопрос
решать                                                                   решить                              задачу
учить                                                                  выучить                            стихотворение
рассказывать                                                        рассказать                         сказку
объяснять                                                             объяснить                         правило
сообщать                                                               сообщить                         новость
говорить                                                               сказать                               правду
благодарить                                                          поблагодарить                 товарища
поздравдлять                                                        поздравить                        товарища
вспоминать                                                          вспомни                            друга
встречать                                                             встретить                           сестру
ругать, бранить                                                 ----------                              мальчика
ждать                                                                   ------------                          товарища

2. Винительный падеж в сочетании с любыми глаголами может употребляется для обозначения определенного отрезка времени, в течение которого происходит действие.
(Akuzatif hâlde eylemin yapıldığı belli bir zaman dilimini ifade etmek için  herhangi bir fiil kullanılabilir.)
 
   Существительное в винительном падеже отвечает при этом на вопросы сколько времени? как долго?  как часто?
(Akuzatif hâlde kullanılan sorular: сколько времени? как долго?  как часто? )


Мы жили (сколько времени?) всё лето в деревне.
Он отдыхал (сколько времени?) неделю.
Второй день идёт дождь.
Мы занимаемся русским языком (как часто?) каждый день.
Студенты слушают лекции по политической экономии каждую неделю.

3. В  сочетании с глаголами движения винительный падеж может обозначать определенный отрезок  пространства. 
(Hareket fiilleri akuzatif hâlde kullanıldıklarında belli bir zamanı belirtebilir.)

Половину  дороги мы ехали  на машине.
Всю дорогу они шли молча.
Мы прошли километр и увидели реку.

4. Винительный падеж употребляется в сочетании с глаголами стоить  и весить для обозначения цены и веса.
(Akuzatif hâl fiyat ve ağırlık ifade etmek için kullanılabilir.)

Книга стоит рубль.
Камень весит тонну.
Мешок весит десять килограммов.





   

Творительный Падеж Без Предлога = (Edatsız İnstrumental Durum)

1. Творительный падеж употребляется для обозначения орудия действия: 
(İnstrumental durum amaç/fiil için kullanılan aracı ifade ederken kullanılır.)
писать (чем?) карандашом, ручкой; вытирать доску (чем?) топором: махать (чем?) рукой, платком.

2. Творительный падеж употребляется для обозначения образа действия (для обозначения того, как происходит действие). Существительное в творительном падеже отвечает при этом на вопрос как?
(İnstrumental durum fiilin nasıl gerçekleştiğini ifade ederken kullanılır. как? sorusuna yanıt verir.)
Наше хозяйство расвиваетсябыстрыми темпами (как развивается?)
Кто-то быстрыми шагами  вошёл в комнату. (как вошёл?)
Он заговорил с нами весёлым голосом  (как заговорили?)

Существительное в творительном падеже, показывающее, как происходит действие , может обозначать предмет, с которым сравнивают другой предмет:
(İnstrumental durum hareketin başka bir nesne ile karşılaştırılarak ya da benzetilerek fiilin nasıl gerçekleşeceğini ifade ederken kullanılır.)
Тропинка вилась змеёй (или как змея)
Время летит птицей (или как птица)(Zaman kuş gibi uçar gider)

3. Творительный падеж может обозначать место передвижения. (İnstrumental hâl hareketin nerede gerçekleşeceğini ifade ederken de kullanılabilir.)
Отряд шёл (где?) берегом реки (или по берегу реки)
Заяц выскочил из леса и побежал полем (или по полю)
Дорога шла сосновым лесом (или через лес)

4. Творительный падеж может обозначать время. (İnstrumental hâl zamanı ifade ederken kullanılabilir.)
Выйти (когда?) ранним утром ; вернуться поздним вечером  ; ехать тёмной ночью ; работать ночами (или по ночам -- дат.п.) ; заниматься целыми днями (или по целым дням-- дат.п.) ; встречаться вечерами  ( или по вечером-- дат.п.)

5. Творительный падеж может служить для обозначения способа передвижения. 
(İnstrumental durum seyahet edilen araç türünü ifade ederken kullanılır.)
Ехать поездом, пароходом,трамваем, лететь самолётом (или на поезде, на пароходе, на трамвае, на самолёте-- предл.п.)

6. Творительный падеж употребляется при обозначении разницы.
(İnstrumental durum karşılaştırma yaparken kullanılabilir.)
Он пришёл часом позже (или:  на час (винит.пад.) позже) , чем я. (O, benden bir saat sonra geldi)
Брат двумя годами старше сестры (или: на два года  старше).

7. Творительный падеж употребляется для обозначения действуюшего лица, если действие обозначается: 
(İnstrumental durum eğer fiil ifade ediliyorsa zamiri gösterirken kullanılır)
а) глаголом в страдательной форме (fiil pasif formunda ise)
  (задание выполняется  студентами ежедневно. Диссертация защищена  аспирантом в срок)
б) существительным (isim)
 (выполнение задания студентами, защита диссертации аспирантом).

8. Творительный падеж употребляется в сочетании с прилагательными довольный, бедный, богаты.
(İnstrumental hâl mutlu, fakir, zengin gibi sıfatlarla birlikte kullanılabilir.)
Руководитель доволен работой.
Учительница довольна учениками.
Урал богат полезными ископаемыми.

Глаголы Требующие Творительного Падежа
(İnstrumental Durumunda Kullanılan Fiiller)

1. Творительного падежа требуют следующие глаголы;
(İnstrumental durumunda şu fiiller kullanılır:)

быть (н.в.) Он был инженером. Он будет инженером.
стать (с.в.) Он стал инженером. Он станет инженером.
являеться (н.в.) Наука в СССР явлается достоянием всех прудящихся.
казаться (н.в.) Пароход издали казался точкой.
оказаться (с.в.) Точка , которую мы заметили на горизонте, казалась пароходом) и некоторые другие глаголы.

2. Творительного падежа требуют следующие глаголы:
(İnstrumental durumunda şu fiiller kullanılır:)
Несовершенный Вид
а) руководить  - семинаром , строительством, работой
управлять- править - государством, кафедрой
заведовать - магазином, библиотекой, кафедрой
командовать - ротой , батальоном, полком
распоряжаться- средствами, любьми 

б) располагать - временем , возможностями
обладать - способностями , знаниями , опытом
владеть - языком , оружием, техникой, землёй
овладевать - знаниями, языком, техникой

в) интересоваться - литературой, музыкой, техникой
увлекаться -работой, искуссвом
любоваться - видом,картиной, природой
восхищаться -
восторгаться - красотой, книгой, смелостью
наслаждаться - покоем, музыкой
гордиться - успехом, результатами

г) заниматься - спортом, русским языком, исторей
пользоваться - советом, опытом, словарём
дорожить - доверием, дружбой, человеком
жертвовать - жизнью, удобствами
рисковать - жизнью

д) в сочетании с глаголами работать, выбирать -выбрать и назначать - назначить существительное в творительном падеже обозначает должность или профессию.
(работать, выбирать -выбрать и назначать - назначить  fiilleri instrumental durumda bir mesleki pozisyonu ifade ederken kullanılır.)
Он работает на заводе инженером.
Его назначили директором.
Собрание выбрало его делегатом на конференцию.

РОДИТЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖ С ПРЕДЛОГАМИ = Edatlarla Genetiv Hâl

С родительным падежом употребляются следующие предлоги:
(Genetiv durumunda şu edatlar kullanılır:)

1 - на вопрос «где»  («где»  nerede? sorusuna yanıt veren edatlar)
Близ деревни
Возле леса
Около дома
У окна
Вокруг дома
внутри дома
вне дома
мимо ворот
посреди (среди) площади
между деревьев
против окна

2- Предлоги отвечающие на вопрос «откуда»  ( «откуда»   nereden? sorusuna yanıt veren edatlar?)
из комнаты
с крыши
от берега
из-за тучи
из-под куста

3- Предлоги отвечающие на вопрос «куда» («куда» nereye? sorusuna yanıt veren edatlar)
накануне  прздника
после работы
среди ночи
до войны

4- Предлоги отвечающие на вопрос «почему» («почему» neden?niçin? sorusuna yanıt veren edatlar)
из принципа
из-за плохой погоды
от холода
с горя

5- Другие предлоги: (Diğer edatlar:)
без интереса
вместа отца
для повторения
кроме меня
помимо брата


ПРЕДЛОГИ СО ЗНАЧЕНИЕМ МЕСТА
(Yer Belirten Edatlar:)
Предлоги у, около, возле, близ, вблизи, вдоль, мимо, среди, посреди, против, между обознчают место, где находится предмет или где происходит действие. Эти предлоги употребляются только с родительным падежом, кроме предлога между.
(Bu edatlar nesnenin nerede bulunduğunu ya da fiilin nerede yapıldığını ifade ederken kullanılırlar.  между edatı hariç, hepsi yalnızca genetiv durumunda kullanılır.)

Стол стоит у окна.
Гости сидят вокруг стола.
Деревья растут вдоль дороги.
Демонсранты проходят мимо трибуны.
Памятник стоит посреди площади.
Машина остановилась прогив входа.

Если на вопрос «где» отвечают существительные с предлогами «в, на, у, за, под».
То на вопрос «откуда» отвечают существительные в родительном падеже с предлогами «из, с, от, из-за, из-под» 
(Eğer  «в, на, у, за, под» edatlarıyla «где» sorusuna yanıt alınıyorsa;  «откуда» sorusu ise  «из, с, от, из-за, из-под»  edatlarıyla yanıtlanır.)

Где:                      откуда:
В городе  --      из города
на столе  --       со стола
у берега     --     от берега
за тучей    --       из за тучи
под кустом --   из-под куста

            ПРЕДЛОГИ СО ЗНАЧЕНИЕМ ВРЕМЕНИ, 
УПОТРЕБЛЯЮЩИЕСЯ  С РОДИТЕЛЬНЫМ ПАДЕЖОМ
  (Zaman Belirten Edatların Genetiv Durumunda Kullanılımı)

Предлоги до, после, накануне, среди употребляются с родительным падежом для обозначения времени. Существительные с этими предогами отвечают на волрос когда? 
 (до, после, накануне, среди  edatları genetiv durumunda zaman belirtmek için kullanılır. Bu edatların sorusu; когда?)
Например; (örneğin)

Тяжела была жизнь народов  России до революции.
После революции трубящиеся начали строит новую жизнь.
Друзья соберутся вместе накануне Нового года.
Ребёнок проснулся среди ночи.


Предлог  ОТ употребляется только с родительным падежом. 
(OT edatı yalnızca genetiv durumunda kullanılır.)
1. Сушествительное с предлогом от обозначает место, откуда происходит движение:
(OT edatı hareketin nereden başladığını belirtir, yani yeri belirtir.)
От озера путешественники шли пешком.
Лодка отплыла от берега. (При этом глагол движениа часто имеет приставку от; Поезд отошёл от станции в 7 часов. )

2. Предлог от употребляется для обозначения расстояния вместе с предлогом до.
(OT edatı до edatı ile beraber kullanıldığında hareketin nereden nereye kadar yapıldığını belirtir.)
От Лениниграда до Москвы 649 километров. (Leningrad'dan Moskova'ya 649 km vardır.)
Расстояние от леса до станции мы прошли пешком.

3. существительное с предлогом от обозначает лицо или предмет, от которого исходит действие ; (edatla birlikte kullanılan bir zamir ya da nesne hareketin nereden başladığını belirtir.)
Он получил письмо от брата. (Abisinden mektup aldı.)
От дерева ложится длинная тень.

4. При помощи предлога от обозначается дата документов  писем: (OT edatıyla birlikte dökümanların hangi tarihten olduğu belirtilir.)
Письмо от пятого декабря.
Резолюция от первого марта.
Протокол собрания от тридцатого апрелья.

5. Существительное с предлогом от часто обозначает предмет, от которого хотят избавиться, защититься. (OT edatı  rahatsız olunan ya da korunulmak istenen bir nesneyi belirtirken sık sık kullanılır.)
Лекарство от гриппа.
Защита от ветра.
Убежищие от бомб.

6. Предлог от уподребляется после наречий далеко, недалеко, справа, слева.
(далеко(uzak), недалеко(yakın), справа(sağ), слева(sol) gibi kelimelerden sonra da OT edatı kullanılır.)
Недалеко от деревни протекала река.

7. Предлога от требуют следующие глаголы: (OT edatı şu fiillerden sonra kullanılır.)

Несовершенный  Вид:             Совершенный Вид:
освобождать                                  освободить от...
избавлять                                         избавить  от...
защищать                                         защитить от...
спасать                                              спасти от...
скрывать                                           скрыть от...
прятать                                              спрятать от...
отказывать                                       отказать от...
зависеть                                             --------
отставать                                          отстать от...
отличаться                                        --------

Он уже освободился от этой рвботы.
Я долго не мог избавиться от мыслей о своей неудаче.
Мы спрятались от дождя под старым дубом.

8. От может отвечат на вопрос почему? (OT edatı почему? sorusuna yanıt verebilir)
1) смеяться от радости (mutluluktan ağlamak)
 плакать от горя
от обиды
дрожать от холода
от страха
стонать/кричать от боли
умереть от раны/
погибнуть от бомбы
от пули
вздрогнуть от неожиданности

2) белый от снега
мокрый от дождя
серый от пыли
горячий от солнца

УПОТРЕБЛЕНИЕ ПРЕДЛОГА ДО
(ДО edatının kullanımı)
1. Существительное с предлогом до обозначает место, которое является пределом, границей действия или движения. (До какого места?) 
(ДО edatı hareketin limitinin veya sınırının yerini belirmek için kullanılır.) (Hangi yere kadar? Nereye kadar?)
До станций мы шли пешком. (Stada kadar yürüyerek gittik.)
Я дочитал книгу до середины.
При этом глагол часто имеет приставку до...

2. Существительное с предлогом до обозначает время, которое является  пределом действия: ( до edatı hareketin geçerlilik zamanını belirtirken kullanılır.)
Дождь шёл (до какого времени?) до утра. (Yağmur sabaha kadar yağdı.) ( Ne zamana kadar?)
Мв работали до вечера. (Akşama kadar çalıştık.)
Дети жили на даче до сентября.

3. Существительное с предлгогм до может обозначат время действия и отвечать на вопрос когда? (до edatı hareketin zamanını belirtirken kullanılır ve когда?  sorusuna yanıt verir.)
Он сегодня пришёл домой до обеда (когда?)
Студенты вошли в аудиторию до звонка.


УПОТРЕБЛЕНИЕ ПРЕДЛОГА С
(C edatının kullanımı)
Предлог с употребляется не только с родительным падежом, но также с творительным и винительным падежами. Основные значения предлога с родительным падежом:
(C edatı yalnızca genetiv durumunda kullanılmaz. Ayrıca творительный ve винительный падеж lerle de kullanılır. C edatının Genetiv durumundaki kullanım bilgileri:)

1. Существительное с предлогом с обозначает время - начало дейсвия. (C edatı hareketin başlama vaktini belirtirken kullanılır.)
Занятия в вузах и школах начинаются (с какого времени? с каких пор?) с первого сентября.
Он готовился к экзамену  (с какого времени?) с понедельника.
Дети с утра гуляют в саду.

Предлог с употребляется вместе с предлогом до, обозначающим конец действия. (C edatı до edatı ile birlikte kullanıldığında fiilin başlama ve bitme zamanlarını belirtirler.)
На полях с утра до вечера кинит работа.
Врач принимает с десяти до трёх часов.

2. Предлог с обозначает направление движения. Существительное с предлогом с в этом случае отвечает на вопрос Существительное с предлогом в этом случае отвечает на вопрос откуда? (C edatı hareketin nereden başladığını gösterir. Bu durumda kullanılan C edatı  откуда? sorusuna yanıt verir.)
Студент взял книгу с полки. (Öğrenci kitabı rafdan aldı.)
Он пришёл с улицы.(O sokaktan geldi.)

3.  Существительное с предлогом с может обозначать причину действия в некоторых сочетаниях, например: (C edatı belli kalıplarla kullanılabilir, örneğin;)
заплакать с горя
сделать что-либо с отчаяния
сказать со злости
убежать со страху
закричать с испуну
устать с непривычки.

УПОТРЕБЛЕНИЕ ПРЕДЛОГА ИЗ 
(ИЗ edatının kullanımı)

Предлог из употребляется только с родительным падежом. 
(ИЗ edatı yalnızca genetiv durumunda kullanılır.)
1. Предлог из обозначает направление действия или движения. 
Существительное с предлогом из в значении направления отвечает на вопрос откуда? 
(ИЗ edatı hareketin ya da fiilin nereden çıktığını gösterir. откуда? sorusuna yanıt verir.)
Он приехал сюда из деревни.
Она вынула платок из кармана.
Товарищ позвонил мне из института.

2. Существительное с предлогом из может обозначать источник сведений, происхождение чего-либо, кого-либо. 
(ИЗ edatı hareketin kaynağını, nereden veya kimden geldiğini gösterir.)
Эти слова из стихотворения Пушкина.
Этот товарищ из рабочей семьи.
Я узнал об этом из газет.

3. Существительное с предлогом из может обозначать материал, из какого сделан предмет. (ИЗ edatı nesnenin neyden, hangi maddeden yapıldığını söylerken kullanılabilir.)
Платок из шёлка.
Платье из шерти.
Крыша из железа.

4. Существительное с предлогом из может выражать причину в некоторых  сочетания:
(ИЗ edatı bazı kalıplarla beraber kullanılarak bir şeyin nedenini açıklayabilir.)
слушать из вежливости
отказаться из гордости
из принципа
из упрямства
совершить подвиг из люби к родине
клевешать из зависти

5. Существительное с предлогом из может обозначать целое, из которого выделяется часть. (ИЗ edatı bir şeyin parçasından/kısmından bahsederken kullanılabilir)
Некоторые из рабочих выполнили задание досрочно.
Многие из студентов нашей группы участвовали в лыжных состязаниях.

УПОТРЕБЛЕНИЕ ПРЕДЛОГА У
(У edatının kullanımı)
Предлог у употребляется только с родительным падежом.(У edatı yalnızca genetiv durumunda kullanılır.)
1. Существительное с предлогом у обозначает лицо или предмет, которому что-либо принадлежит и отвечает на вопрос у кого?
(У edatı herhangi birisine ait/bağlı birisinden ya da bir şeyden bahsederken kullanılır у кого? sorusuna yanıt verir.)

У брата есть интересная книга.
У студентов имеются программы по всем дисциплинам.
У сестры красивый голос.

2. Существительное с предлогом у обозначает предмет или лицо, поблизости от которого другой предмет или происходит какое-нибудь действие. (у edatı diğer bir şeye ya da harekete bağlı olan nesneyi ya da kişiyi ifade ederken kullanılır.)
   1) Стол стоит (где) у окно.
        Мы жили летом у моря.
   2)  Я был у врача.
         Он жил летом у родителей.
   3) Предлог у употребляется после следующих глаголов: (у edatı şu fiillerden sonra kullanılır.)
        Несовершенный  Вид:             Совершенный Вид:
      брать                                                   взять
      отнимать                                            отнять
      просить                                               попросить
      спрашивать                                        спросить
      красть                                                  украсть

Я взял у товарища учебник.
Мать отняла у ребёнка ножницы.
Он попросил у сестры книгу.

УПОТРЕБЛЕНИЕ ПРЕДЛОГА БЕЗ
(БЕЗ edatının kullanımı.)

1.  Предлог без указывает на отсутствие предмета или лица. 
(БЕЗ edatı bir nesnenin veya kişinin yokluğundan bahsederken kullanılır.)
Он пришёл сегодня  (без чего?) без портфеля.
Я пью чай (без чего?) без сахара.
Без твоей помощи я не могу успешно работать.
Антонимом предлога без в этом значении является предлог с ( с творительным падежом существительного).
Пришёл без портфеля --- Пришёл с пертфеля.

2. Сушествительное с предлогом без может обозначать, как происходит действие.
В этом случае существительное с предлогом ьез отвечает на вопрос как ?
(БЕЗ edatı hareketin nasıl geçtiğini/olduğunu ifade ederken kullanılır. Bu durumda БЕЗ edatı как? sorusuna yanıt verir.)

Ученик решил задачу без труда / с трудом.
Говорит по-русски без ошибок / с ошибками.

3. Zaman ifade ederken kullanılır. 
Сейчас без пяти минут десять.

УПОТРЕБЛЕНИЕ ПРЕДЛОГА  ДЛЯ
(ДЛЯ edatının kullanımı.)

1. Предлог ДЛЯ показывает, что действие совершается в ползу лица или предмета. 
Существительное с этим предлогом отвечает на вопрос для кого? Для чего?
(ДЛЯ edatı hareketin kimin ya da ne için yapıldığını gösterir.для кого? Для чего? sorularına yanıt verir.)
Яя купил книгу (для кого?) для товарища.
Студент читал литературу (для чего?) для доклода на семинаре.

2. Предлог ДЛЯ употребляется для выражения цели действия. Существительное с предлогом для отвечает на вопросы зачем? Для чего? или с какой целью?
(для  edatı yapılan fiilin amacını ifade ederken kullanılır. зачем? Для чего?   veya   с какой целью? sorularına yanıt verir.)
Путешественники остановились для отдыха.

3. Предлог ДЛЯ показывает назначение предмета.
(ДЛЯ edatı konunun amacını ifade ederken kullanılır.)

На столе лежит тетрадь для сочинений.
Не забудь посуду для молока.

4. Предлог ДЛЯ употребляется в сочетании с некоторыми существительными, прилагательными и наречиями: 
(ДЛЯ edatı bazı zamirlerle, sıfatlarla ve isim-fiillerle kombinasyon yapılarak kullanılır.)

      1) В нашей стране созданы все условия для развития науки.
           С существительными: значение для.... \ основа для... \ условие для.... \ возможность для... \ средство для... \ повод для...

       2) Присутствие на собрании обязательно для всех студентов.
            Задача была трудной для ученика.
            С прилагательными: нужный, необходимый, обязательный, важный, трудный, лёгкий, интересный, известный, знакомый, понятный (В польной или краткой форме) и с др.

        3) Для успешной учёбы нам необходимо овладеть русским языком.
             С наречиями: нужно, необходимо, обязательно, важно, полезно и др.